На 26 март тази година, въпреки предизвикателствата на необичайната обстановка на социална изолация и сложната икономическа ситуация, целеустремени личности – от различни сфери на дейност и индустрии, в различни етапи от професионалното си развитие и различни житейски ситуации – се впуснаха в аМВА приключението. Това, което ги обединява е силната им мотивация и непоклатимо желание за надграждане на нови умения.
И както става в ситуации, в които много „двигатели с вътрешно горене“, като участниците, се съберат на едно място – ражда се група от лидери. Така се роди 13-тият випуск на аМВА – истински пионер! аМВА 13 е вторият випуск, който се обучава с изцяло дигитализирани материали и първият випуск от програмата, който стартира обучението си изцяло онлайн. Три месеца след началото на аМВА, споделяме първите впечатления на участниците от програмата.
Какво е аМВА?
Точно месец след старта на аМВА, в рамките на вълнуваща сесия, базирана на иновативната методология LEGO® SERIOUS PLAY®, участниците описаха аМВА с 3D модели, богати метафори и уникални истории. Какво казаха те.
Какво е нужно, за да участваш в аМВА?
Помолихме аМВА-ци да си представят, че са аMBA „агенти“, и да споделят най-важните свои активи, които ще им помогнат да извлекат максимума от програмата?
„Това съм аз, стъпила на две платформи – обучението и всичко останало – решена да ги съчетая. Топ 3 активите ми, които ще ми помогнат в аМВА: балансиране, упоритост да преодолея препятствията и целеустременост – да науча. И като цяло усещане за стабилност на постигнатото. “
„Топ 3 активите ми, които ще ми помогнат в аМВА: розовото цвете – вяра във възможностите ми; чукът – упоритост и последователност, довеждане до край; човечето – търсене на нови хоризонти, любопитство .“
„Топ 3 активите ми, които ще ми помогнат в аМВА: позитивна нагласа, кооперативност, готовност за учене.“
Как протичат аМВА сесиите онлайн?
Централно в аlternative МВА е мисленето в диалог – обмяната на опит, мнения и ценни практики, контактът наживо, както между участниците, така и между участниците и фасилитаторския екип. Да реализираме аМВА онлайн (дори временно) е предизвикателство, защото интернет „и дава, и взема“. Онлайн пространството позволява различни начини и формати на общуване, но и ограничава взаимодействията между обучаващия и обучаващите се.
Докато с нетърпение очакваме възможност да възобновим присъствените аМВА сесии, се радваме, че успяваме да предложим на участниците все така интерактивно и полезно преживяване и онлайн.
„Като за онлайн бях доста резервиран, но за мен беше много добре структурирано и се получава добра комуникация.“
Това е аМВА XIII! Очаквайте скоро и подробни интервюта с участниците.
Ако разпознавате себе си в програмата, не се колебайте да се свържете с нас, аМВА записванията за 14-тия випуск (старт есен 2020 г.) са вече отворени. Подробна информация за програмата и отзиви от участници, можете да видите тук.
The Business Institute е катализатор на бизнес умения. Организира отворени обучения под формата на работилници, майсторски класове, бизнес програми в областите: мениджмънт, финанси, маркетинг, продажби, предприемачество и иновации. Предоставя трейнинг решения по поръчка и мениджмънт консултантски услуги.
С обучение чрез преживяване предизвикваме потенциала на участниците за високи професионални скокове и инициативи за позитивна промяна, бизнес и личностно израстване, повишаване на ефективността, иновиране.
Форматът на работилниците на Института включва работа по конкретни реални казуси на участниците и клиентите, холистична перспектива при решавнето им, дискусии с изявени практици гост-говорители. Формата на обученията е присъствена, онлайн, blended learning.
The Business Institute използва и адаптира за българския пазар методологии на Stanford University, Cornell University, Harvard University, Business Model Generation и др. Институтът партнира и с висши учебни заведения като създава с тях общи програми.
Екипът от фасилитатори на The Business Institute е изграден от практици с опит – мениджъри, предприемачи и експерти, сертифицирани в различни съвременни трейнинг подходи.